Как хорошо ваша собака запоминает места? (время проведения теста: 5 минут)
Это тест на два вида памяти собаки. Ваша собака должна найти награду, а также запомнить место, где она ее нашла, и расположение награды относительно других предметов в комнате.
Для проведения теста понадобятся:
- 4 кусочка лакомства или 4 игрушки.
Шаг 1: Возьмите лакомство или игрушку в руку и покажите собаке, что вы прячете его где-то в комнате (например, под стулом).
Шаг 2: Выведете собаку из комнаты и так, чтобы она не видела, спрячьте еще 3 кусочка лакомства (4 игрушки) в других местах комнаты.
Шаг 3: Позвольте вашей собаке зайти в комнату и поощрите, чтобы она нашла лакомство (игрушку). Как ваша собака реагирует?
Результаты теста:
A - собака немедленно находит первый кусочек.
B - собака находит первый кусочек случайно, но до того, как найдет оставшихся три.
C - собака вообще не находит спрятанное лакомство или игрушки или же находит первый кусочек после других.
Выбор А. Ваша собака отлично выполнила задание! Она использовала два типа памяти, чтобы решить эту задачу: пространственную память (которая помнит расположение места) и эпизодическую память (которая помнит ваши действия).
Выбор В. Хороший результат! Ваша собака использовала свою пространственную память, чтобы вспомнить, где спрятано первое лакомство, а затем эпизодическую - чтобы вспомнить, что вы прятали куда-то и оставшиеся кусочки. Возможно, ваша собака нашла другой кусочек первым совершенно случайно.
Выбор C. Ваша собака забыла, где вы спрятали первое лакомство. Чтобы найти оставшиеся кусочки, она использовала свою пространственную и эпизодическую память. Это была достаточно сложная задача!
Примечания:
1. Не заставляйте собаку выполнять тест. Если она не хочет, лучше попробовать позже.
2. Не волнуйтесь, если собака показала не тот результат, на который вы надеялись.
3. Предоставьте собаке для этого теста время, место и покой, чтобы успешно с справиться с испытанием.
4. Если тест проводит ребенок, необходимо присутствие взрослого, чтобы контролировать проведение эксперимента.
